De quoi m’ont profité mes inutiles soins ?

En effet on a oubliez-vous et perdre la mémoire qui se font écho.

Ni que du fol amour qui trouble ma raison

Figures de style—Exercices tirés de Phèdre FREN 332-4. Elle peut aussi bien être interpréter comme une phrase exclamative révélatrice de sa stupeur, ce qui rappelle l’ambiguïté de la distinction entre ces deux types de phrases évoquée dans l’article.

Ont allumé le feu fatal à tout mon sang ; Ne pense pas qu’au moment que je t’aime,

Pourquoi, sans Hippolyte, Toujours de son amour votre âme est embrasée. De plus, la césure coupe le vers en deux et place le prénom des deux hommes à la fin de chaque hémistiche ce qui crée un parallélisme entre Thésée et Hippolyte et met l’accent sur l’amour interdit de Phèdre pour son beau fils.

Je vous viens pour un fils expliquer mes alarmes. ». 36)

Oui, prince, je languis, je brûle pour Thésée :

Le chiasme du vers 24 « J’ai langui, j’ai séché, dans les feux, dans les larmes » => amour la rend triste côté involontaire de ses sentiments. De la même façon le morphème évaluatif « trop plein » au vers 31 « faibles projets d’un cœur trop plein de ce qu’il aime » montre la puissance de l’amour et de la passion de Phèdre pour Hippolyte et lui donne même une grandeur démesurée, excessive. Cet aveu constitue le point de non retour qui concrétise la fin tragique de la pièce. En effet, le chant racinien fait appel au lyrisme. HIPPOLYTE Sa colère est alors accentuée. Ah, seigneur ! Aussi, l’oxymore « odieux amour » vers 33 qui place dans le même syntagme deux mots opposés, insiste sur le fait qu’elle trouve ses sentiments ignobles. Quand vous me haïriez, je ne m’en plaindrais pas, Au-devant de ton bras je le sens qui s’avance. Nous verrons dans une première partie les marques du passage d’un aveu implicite à un aveu explicite pour enfin étudier l’expression du pathétique de la situation. » C’est une mise à distance certes comme on l’a dit précédemment mais cela permet une mise en relief de l’aveu de ses sentiments. TRANSLATION: La fille de Minos et de Pasiphaé. Cet aveu si honteux, le crois-tu volontaire ?

Le passage étudié se situe à l’acte II scène 5. PHÈDRE

Ces deux temps replacent l’action dans l’immédiat et la réalité ce qui contraste avec les autres temps qui créaient une mise à distance.

Coursjulien février 26, 2014 novembre 29, 2019 0.

Mais fidèle, mais fier, et même un peu farouche, En l’occurrence, le propos vers 17 « Ah ! Les points de suspension au vers 17 « Et je vais... » marquent une interruption de la phrase dans le discours d’Hippolyte mais engendre un accroissement du rythme. J’aime », permettent une atténuation de la pause attendue à la fin des vers. Il exprime une éventualité passée non réalisée soit ici le fait qu’Hippolyte soit à la place de Thésée. Venge-toi, punis-moi d’un odieux amour : L'AVEU AMOUREUX D'HIPPOLYTE A ARICIE.

Faibles projets d’un cŒur trop plein de ce qu’il aime !

FREN (en voir l'explication ci-dessus): la

Ensuite, l’héroïne emploie le conditionnel, notamment au vers 9 « se serait avec vous retrouvée ou perdue ». Pour en développer l’embarras incertain,

Ce monstre dont il est question peut aussi être vu comme l’allégorie de la colère de Phèdre qui est démentielle.

Des héros de la Grèce assembla-t-il l’élite ?

Le polyptote de la perte avec « perdue » vers 9, « perds » vers 12 et « perdu » vers 13 sous entend le fait que ses sentiments vont conduire Phèdre à sa perte.

Elles symbolisent la réaction subjective d’un locuteur suite à un événement ou une révélation comme par exemple lorsque l’on dit « Oh mon Dieu !

Si l’on s’attache à étudier les phrases exclamatives prononcées par les personnages on peut donc observer leurs émotions. Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman Le théâtre L'apologue Les registres L'argumentation La narration. Et devez-vous hair ses innocents appas?

. Que faisiez-vous alors ? HIPPOLYTE

II – L’expression du pathétique de la situation. (I, 1, 51-56), Mon Neptune le protège ; et ce dieu tutélaire

Ma sŒur du fil fatal eût armé votre main. Frappe : ou si tu le crois indigne de tes coups,

(Hippolyte, I, 1, Il défend de donner des neveux à ses frères: Le subjonctif a ici une valeur de regret. Dans cet article de Sophie Hache d’octobre 2010 extrait du magasine L’information grammaticale, plusieurs points ont retenu notre attention. Sa dévalorisation est enfin mise en évidence à travers sa mise sur un piédestal d’Hippolyte. Et moins digne, seigneur, de votre inimitié.

Cela crée une mise à distance de Phèdre par rapport à elle-même, voile la déclaration de ses sentiments amoureux pour Hippolyte et retarde donc l’aveu explicite.

Seigneur : puisque Thésée a vu les sombres bords, PHÈDRE

Il avait votre port, vos yeux, votre langage ;

Que dis-je ? as offering us an image, etc.). Effectivement, la consonne [t] connote une valeur plutôt agressive. Le jeu de l’amour et du hasard de Marivaux. Ainsi, cet extrait dévoile toute la force du drame racinien qui réside dans la beauté du style. Le principal concerne les interrogations et les exclamations qui sont des marqueurs syntaxiques des émotions dont la surprise. Qui peut-être rougis du trouble où tu me vois, Aussi, le passage du vouvoiement au tutoiement de Phèdre envers Hippolyte décrit le changement de comportement de la reine vis-à-vis de son beau fils V 8 « Et Phèdre au Labyrhinte avec vous descendue » et vers 17 « Ah ! J’oublie, en le voyant, ce que je viens lui dire.

Objet infortuné des vengeances célestes, Cette figure de style qui utilise une partie d’un objet ou d’un être pour le désigner tout entier, en l’occurrence ici la tête d’Hippolyte pour faire référence au personnage.

Que faites-vous, madame !

Elle exprime ici un de ses rêves, s’être retrouvée avec lui dans le labyrinthe, ce qui n’est pas arrivé. Étudiante en 2ème année de licence de Lettres modernes à l’université de La Rochelle.

Quant à Phèdre, elle emploie la modalité interrogative à plusieurs reprises.

Cette prise de distance de Phèdre par rapport à la réalité crée une sorte d’atténuation de ses propos car ces derniers semblent ne pas faire partis du présent, de l’actualité.

En effet, elle permute le père et le fils puisque c’est Thésée qui a affronté le minautore dans le labyrinthe dont il est question aux vers 3 et 8, et non Hippolyte. » ce qui met en exergue le côté involontaire de son aveu, du ressenti de ses sentiments ce qui est renforcé par l’interrogation qui suit « cet aveu que je viens de te faire, cet aveu si honteux le crois-tu volontaire ? On ne voit point deux fois le rivage des morts, Aux bords que j’habitais je n’ai pu vous souffrir ; Ces polyptotes opposées dans une même scène forment une antithèse qui met en relief le dilemme de la protagoniste qui éprouve un amour profond et irrépressible pour Hippolyte et paradoxalement se hait de ressentir un tel sentiment. Je vois de votre amour l’effet prodigieux : Je fuis, je l'avouerai, cette jeune Aricie, Phèdre, and analyze their power and importance (in Ne sera pas en vain imploré par mon père. Les apostrophes permettent de désigner l’être à qui l’on s’adresse dans le discours en l’occurrence ici ils nomment Hippolyte. La veuve de Thésée ose aimer Hippolyte !

Délivre l’univers d’un monstre qui t’irrite.

plus de six mois éloigné de mon père,

Sa première question aux vers 12 et 13 « Et sur quoi jugez-vous que j’en perds la mémoire Prince ? Enfin, Phèdre à plusieurs reprises use de la 3ème personne du singulier pour parler d’elle comme aux vers 8 et 20 auxquels elle utilise son propre nom.

Hippolyte. Parmi ses dramaturges, nous pouvons citer Jean Racine, auteur de plusieurs tragédies classiques comme Britannicus, Esther et, la plus connue, Phèdre.

speech listed (underline them in the text and analyze them as ». ». De même, l’épanalepse du mot aveu, présent au vers 27 « cet aveu » et repris au vers suivant « cet aveu si honteux » insiste sur la honte qu’elle éprouve face à sa révélation. HIPPOLYTE PHÈDRE Il poursuit avec deux phrases interrogatives, dont l’une est une question qu’il se pose à lui-même « Qu’est ce que j’entends » au vers 10,. Ensuite au vers 27 elle se pose une question à elle-même « Que dis-je ?

2) Des modalités révélatrices des sentiments des personnages. Ah, cruel ! dans la pièce, pour nous montrer les personnages, pour

Que dis-je ? Eh bien ! La différenciation entre les modalités interrogatives et exclamatives est parfois ambigüe. que le ciel, j’ose ici l’attester Toi, dont ma mère osait se vanter d'être fille, Le conditionnement d'Hippolyte, préparé pour l'aveu, 3.

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